6/9/12


ENLACES DE INTERÉS (ACTUALIZADO)
Encuentra en nuestra pestaña de enlaces de interés diferentes paginas acerca del modulo de liderazgo y trabajo participativo en la educación con diferentes experiencias que pueden ser útiles para ser evaluadas y replicadas en tu institución educativa.

ESTE TRAILER DEL DOCUMENTAL LA EDUCACIÓN PROHIBIDA ES UNO DE LOS ENLACES QUE PODRÁS ENCONTRAR PARA TRABAJAR POR EL LIDERAZGO Y TRABAJO PARTICIPATIVO EN TU INSTITUCIÓN

24/8/12

LA HUELLA ECOLÓGICA


Debemos conocer este concepto para concientizarnos sobre el efecto que causan nuestra actividades sobre el planeta, esto te permitirá entender que tu aporte es importante, considera que somos 7 mil millones de habitantes en el planeta tierra, con solo 1 millón que cambie sus hábitos cotidianos de consumo generamos grandes cambios!!

Revisa la guía de gestión ambiental y empieza a desarrollar los ejercicios que tenemos diseñado para la Institución Educativa…

assets.panda.org/downloads/informe_planeta_vivo_2010.pdf 
El concepto de huella ecológica comienza en el momento que empezamos a pensar cuál es la carga que ejercemos sobre los recursos de la Tierra y a la demanda que generamos. La huella ecológica mide la cantidad de tierra y agua biológicamente productivas que se requiere para producir nuestra comida, bienes materiales y energía y para absorber nuestros residuos.

Por lo tanto cada uno de nosotros consume cada día productos y servicios de la Tierra. Dicho consumo depende de la manera en que satisfacemos nuestras propias necesidades y deseos – los hábitos que juntamente conforman nuestro estilo de vida.

Por ello  debemos realizarnos las siguientes  preguntas para tener una visión más completa de tales hábitos:


  •  ¿Cuánta agua utilizo en un día normal?
  •  ¿Qué alimentos consumo? ¿En qué cantidades?
  •  ¿Cuánta comida desecho? ¿Cómo me muevo y cuán lejos voy?
  •   ¿Cuánta ropa y calzado tengo y cuán a menudo lo renuevo?
  • ¿Qué y cuántas cosas compro?
  •   ¿Cuánta energía y materiales se requieren para mantenerme  caliente/frío?
  •  ¿Cuánta basura genero?
  • ¿Cuánta tierra y energía requieren mis actividades cotidianas?


Si quieres más información puedes utilizar el siguiente link.
Informe Planeta vivo 2010. assets.panda.org/downloads/informe_planeta_vivo_2010.pdf

EL AGUA, FUENTE VIDA Y DESARROLLO


Comenzamos con el eco-momodulo de recursos hídricos, durante este tiempo nos concentramos en estrategias para reducir el consumo y desperdicio de agua en las Instituciones Educativas y Hogares, vamos a reducir nuestra huella hídrica.

Utiliza la guía de gestión ambiental para desarrollar los ejercicios de eco-auditoria que nos permitirán evaluar el estado actual del consumo de agua de la I.E., los puntos clave y las estrategias que debemos implementar; nuestra tarea será concientizar a todos los estudiantes de la importancia del agua para nuestras vidas y para el desarrollo del país.  

Que debemos hacer?

Fortalecer la difusión pública del concepto de huella hídrica asociándolo a los hábitos cotidianos de consumo buscando crear conciencia, que permita despertar el compromiso ciudadano efectivo frente al problema de la sostenibilidad del agua.

Los conceptos de consumo sostenible y responsable deben vincularse rápidamente a la visualización de la sostenibilidad de los recursos naturales. Estos conceptos deberán fortalecerse en los programas académicos de los niños y jóvenes de forma que en un futuro pasen a tener un posicionamiento claro, argumentado y espontáneo frente a este tema.



Sabias que...

Colombia tiene una superficie total de 1’141.748 km²; siendo el tercer país más grande de América del Sur.  En cuanto a su posición mundial frente al recurso hídrico, ocupa el séptimo puesto en el ranking de los países con mayor disponibilidad de recursos hídricos renovables tras Brasil, Rusia, USA, Canadá, Indonesia y China. Según el Estudio Nacional de Agua 2010 (ENA 2010) , la oferta Hídrica de Colombia en año medio asciende a 2.300 km³/año, la cual está distribuida según la zonificación hidrográfica en Colombia en tres niveles.

Entérate de lo que está pasando en el país! Gestión de Humedales - Laguna de Fúquene




26/6/12

Exploradores del territorio






!Empieza a elaborar un ladrillo ecológico en tu casa, empresa o colegio, los puedes donar al proyecto!


Instituciones Educativas participantes del proyecto recuerden iniciar la campaña para que los hogares se unan a la causa.

Como debes utilizar este Blog
















Los siguientes pasos te permitirán utilizar todas las herramientas que ofrece el blog y así podemos mejorar el desarrollo de las actividades y cumplir entre todos los objetivos del proyecto. 


PASO No. 1: LA INSCRIPCIÓN 

  • Inscríbete: Ingresa tu correo electrónico en la opción Para que estés enterado. Te llegará un correo electrónico con un link el cual te permitirá recibir las actualizaciones del blog 
  • Observa el video del proyecto, lee detalladamente los objetivos, alcances y resultados esperados del proyecto
  • Comparte esta experiencia por facebook, twiter, google+ en la opción Comparte esta experiencia

PASO No. 2: EXPLORA LAS SIGUIENTES VENTANAS

    MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA:  Contiene la información  del estado de actividades, procesos y procedimientos llevado a cabo en el proyecto. 

    BIOCONSTRUCCIONES: Contiene toda la información teórica y práctica de los ladrillos ecológicos, facilitará la elaboración de ladrillos, su utilización en estructuras útiles y lo más importante permitirá que evaluemos el impacto ambiental y social que genera está estrategia

    INFORMACIÓN AMBIENTAL: documentación teórica, practica y audiovisual que facilitarán tus labores como educador ambiental te facilitará adquirir información  disponible en la web.


    PASO 3: A UTILIZARLO!


    • Muestra el blog a los estudiantes, directivas, padres de familia
    • Podrás descargar fotos, documentos, formatos e imágenes (Para esto es importante que te inscribas)
    • Revisa todas las semanas las actividades que se deben desarrollar en la institución educativa
    • Podrás interactuar con las otras personas que también trabajan en educación ambiental
    • Realiza comentarios
    • Cuéntanos tu experiencia
    • Difunde el blog... deja que muchas más personas se enteren del ejemplo que estas dando


    22/6/12

    Que es Exploradores del Territorio?




    Exploradores del Territorio es un programa de responsabilidad social de Argos S.A el cual pretende fomentar iniciativas de formación ambiental, que conlleven a tener ciudadanos conscientes de su rol frente a la protección del ambiente y estudiantes activos en la promoción de una cultura del cuidado y el autocuidado, orientados a fundamentar sus proyectos de vida soportados en el desarrollo sostenible.


    Este año el proyecto está dirigido a diez (10) Instituciones Educativas del departamento de Cundinamarca y hace parte de la continuidad al programa que se viene desarrollando desde 2011 y que fomento la aplicación de estrategias para para que la comunidad educativa lidere procesos y estrategias que favorezcan la  conservación del ambiente.


    Durante 2012 continuaremos con el proceso de educación ambiental experencial que permitirá que los conceptos teóricos y prácticos sean aplicados para la resolución de problemáticas ambientales locales, haciendo partícipe a la comunidad educativa (padres, docentes y estudiantes) para participar en la construcción e implementación en esquemas de gestión ambiental educativa que desarrollará el proyecto. Adicionalmente, desarrollaremos un esquema de integración, capacitación y aplicación de estrategias para prevenir y mitigar nuestro efecto sobre el medio ambiente y aportar al desarrollo sostenible del país, desde las Instituciones Educativas.



    Durante el desarrollo del programa y como estrategia para fortalecer lazos de cooperación entre las instituciones y fomentar el valor de la solidaridad entre las comunidades, trabajaremos en una campaña para la elaboración de ladrillos ecológicos para la construcción del tanque reservorio de agua para la Institución Educativa Divino Salvador Sede la La Ramada en el municipio de Cucunubá, la cual tiene una problemática compleja relacionada con el abastecimiento del líquido. La estrategia permitirá que las instituciones educativas disminuyan la cantidad de residuos sólidos que se generan hacia los rellenos sanitarios, se queman, se entierran o disponen inadecuadamente.